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赴重慶特教中心跟班學習心得

2017年01月24日 10:56:23 訪問量:8916 作者:潘巧燕

赴重慶特教中心跟班學習心得

201612月有幸由學校安排,與盲教部幾位老師一起赴重慶市特殊教育中心進行跟班學習。在跟班學習的幾天中,我切實的學習到很多?,F將我學習心得總結如下。重慶特殊教育中心是全國有名的特殊教育學校,也是一所以盲為主的特殊教育學校。這次跟班學習中我們針對盲校的教學和管理方面進行了請教。

首先,重慶特教在班主任管理方面有一套自己卓有成效的方法。要求全部班主任做到三到堂(即早讀,午休,晚自習)。要求初中以上班主任做到晚自習不浪費,一定要上課。

其次,在教師教學方面,重慶特教中心也有自己特色的要求。第一、要求授課教師按照學校規定完成相應的教學記錄。第二、要求教師重視班級文化建設,每個班都有自己的特色。第三、要求教師重視班干部培養。

再次,重慶特教中心給我最深刻的印象就是他們的師生共建管樂團。他們的楊帆管樂團的建設不僅拉近了老師和學生的距離,也加強了教師隊伍的團結意識和學校的凝聚力。既展示了學校學生的積極精神面貌又為學校帶來了很好的社會反響。

從這次的學習中我深深地體會到,特殊教育需要我們更加用心去投入。

                                          潘巧燕

                                       201612

                                         

                                                                                    

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

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